文化為職教跨越發展添動力

——重慶市統景職業中學“誠·沉·成”校園文化建設紀實

　　提升學生文化素養，扭轉只重技能的舊觀念，是培養高素質技能型人才的必然要求。

　　“只有優秀的學校文化才能孕育出優秀的學校教育?！痹谥貞c市統景職業中學校長羅光?？磥?，一所有追求的職業學校要向更高的水平發展，必須要用文化來引領。

　　近年來，統?a href="http://www.gtemen.cn/forum-51-1.html" target="_blank" class="relatedlink">爸爸幸浴俺稀こ痢こ傘蔽幕�为惠彫为发展注入新动力：连�?個學年度的辦學水平評估均獲得高完中組一等獎，先后獲評“公辦省部級重點中職學?！?、“市級文明禮儀示范學?！?、“市級校企合作先進單位”……給社會輸送了一批又一批的優秀人才，為社會的進步和地方經濟的發展貢獻自己的力量。

　　辦學之根

　　“誠”基因根植學子心靈

　　走進統景職業中學，很自然地就發現這里的“與眾不同”：

　　教室里，伴隨一聲“老師好!”，學生“起立行軍禮，禮畢后坐下，在振奮人心的氣氛中開啟求知之旅;過道上，孩子們自覺“兩人成行、三人成列”，精神振奮、步伐鏗鏘……讓人覺得仿佛進到了軍隊里。

　　事實上，這些優秀的表現得益于學校對德育管理模式不斷的創新，和以“誠”為主線的德育工作體系的構建。

　　“‘誠’是一切道德的基礎，更是為人之道，立身之本?！睂W校副校長李軍林說，近年來，學校以“誠”為辦學之根，以德育教育為抓手，開始了一場以學校文化為核心的靜悄悄的改革。

　　學校將“誠”文化滲透進“融軍規 塑軍魂”的特色德育中。據悉，從2009年起，該校就開展“融軍規 塑軍魂”特色創建活動，聘請部隊現役軍人對學生進行軍事輔導，實施軍事化的學生管理辦法，開展以“迷彩風”冠名的校園文化活動，將軍魂特色建設將軍隊中的紀律融入到校規校紀中……培養出一大批優秀人才。

　　為腳踏實地踐行“誠”教育，近年來，學校開展了“感恩、誠信、勤勞、友善、文明、勤儉、團隊、敬業”八大主題系列教育活動，貫穿于每一個教學月。

　　看似簡單的每一個設計，內涵著大學問。

　　例如通過“敬業、誠信、友善、團隊”主題活動，形成做事誠信、為人誠懇、與人為善的校園風氣;通過“感恩”主題教育活動，教育學生要飲水思源，奮力拼搏，自強不息。此外，學校還定期組織“誠之道”專題系列活動、主題班會等，讓“誠”文化真正浸潤學子內心。

　　這樣的文化鍛造出獨具氣質的統景職中學子，他們在校園內嚴格自律、發揚軍人精神;在大洪災等困難面前保持冷靜，快速恢復正常教學;走出校門，在自己的崗位上發光發熱……統景職業中學學子用行動證明，“誠”的基因根植于心靈，一經灌溉便美麗綻放。

　　治學之干

　　“沉”“潛”雕琢玉成花

　　沉潛為師、沉潛為學，這兩句看似簡單的話語，在統景職業中學有著動人的演繹。

　　“賴老師真不賴，他總是不厭其煩地給我們講聽不懂的地方，課后對有需要的學生單獨指導?！薄吧�活指導老師羅玉祥利用休息時間自發清掃新改造的彩軒閣，令環境美麗一新”……學生們對教師贊不絕口。

　　如何才能匯聚這樣一群好老師?在學?？磥?，只有解決后顧之憂，鋪就發展之路，才能讓老師真正“沉潛為師，教書育人”。

　　為此，學校完善硬件設施，讓老師在發揮自身教學;學校積極為老師搭建成長舞臺，組織教師參加市級、國家級骨干教師培訓、提升教師的職業素養和教學理念，讓教師得到發展。

　　據了解，學?，F有教職工116人，其中本科以上學歷占90%以上，中、高級職稱占專任教師的50%以上。他們堅持“博學敬業，善導愛生”的教風，沉下來抓教學，更以耐心、愛心、包容心走進學生，為學生成長成才一路護航。

　　學校鼓勵教師在沉下心來教書的同時，也要求學生沉下心來學習實踐，知行合一。

　　學校堅持實踐與教學結合，提供完善的實習實訓場地和機會，指導學生掌握扎實的專業知識、琢磨出精湛的專業技能;學校本著“樂學競技，合作創新”的學風，在校園中形成良好的“比、學、趕、幫、超”的競技氛圍。

　　學校堅持每周四下午創新教育興趣活動課，提升學生的創新興趣，鼓勵學生發展自身興趣愛好，創建校園電視臺，積極開展社團活動，目前學校已經設立了雨棠書畫社、啟程文學社八大社團。

　　沉住氣，才能成大器。學校學生不僅在市級技能大賽中獲得三等獎，也在特長發展中斬獲頗豐，先后在區級隊列展示評比、科技節、硬筆書法等大賽中共獲得3個一等獎，5個二等獎，1個三等獎，此外，在全國“文明風采”比賽中，征文、攝影、職業生涯設計等均有佳績。

　　發展之本

　　“成”就師生得共贏

　　“我希望自己能成為一束微光，即使渺小，也能為有需要的人照亮前方的路?！闭f這句話的是統景職業中學畢業生盧雪峰，他還有很多其他身份，例如飛翔廣告工作室老板、飛翔餐飲特設小吃店、飛翔裝修公司合伙人。

　　這是一個農村孩子成功“逆襲”的真實故事。

　　幾年前，中考失利的盧雪峰一時陷入迷茫，這個時候，統景職業中學教師給與他細心開導和精心培育，在學校練就硬功夫，很快脫穎而出。畢業后，創業的失敗給這個年輕人不小的打擊，在老師鼓勵和支持下，他從頭再來，終于成就了創業夢想。

　　“幫助學生全面、健康地成長，幫助學生成為一身正氣的實用人才，成就孩子的一生，是學校的不懈追求?！绷_光福表示，“成”是統景職中辦學的出發點和落腳點。

　　學校按照“以服務為宗旨，以就業為導向”的方針，緊跟時代步伐，把握市場脈搏，抓住機遇建設骨干專業，開設市場急需的熱門專業和高考班，擁有建筑工程施工、汽車運用與維修兩個精品專業，和旅游服務與管理、計算機應用、學前教育等多個專業，致力于對農村中職教育的和諧發展做出積極貢獻，

　　同時，學校始終以服務為宗旨，積極開展和企業的合作，努力為社會培養“勵志忠誠責任奉獻”的高素質技能型人才，與多家企業合作實行訂單式培養，學生入學即與學校簽定安置協議，保證畢業生100%就業，高考升學率均在98%以上。

　　在學?？磥?，學生成才就是老師的成功，就是學校的發展。正是懷揣著“成就師生、服務社會、鑄就品牌”的樸素教育熱忱，統景職業中學在發展中不斷跨越，在跨越中不斷壯大，讓更多學生學有所成，更多教師事業有成。學校也因此受到各界的高度評價，享譽市內外。

　　文化立校助發展

　　鏈接

　　人無文化不立，國無精神不強。一所學校要想取得長足的進步和發展沒有自身的特色校園文化精神是不行的。統景職業中學汲取50多年的辦學經驗和豐富成果，凝練出“誠·沉·成”文化。

　　統景職中的校園文化有著深厚的底蘊。濃郁的軍營文化潛移默化地熏陶著統景職中的莘莘學子;統景的溫泉水文化培養著孩子至仁、至善、至誠的品質;中國工程院副院長、著名校友樊代明將軍為校揮墨而題的“誠·沉·成”大字鼓舞人心，以社會主義核心價值觀為導向確立的八大主題教育活動，幫助學生培養良好的人文素養……如今，統景職中以“誠”為辦學之根，以“沉”為治學之干，朝著“成”的辦學目標策馬前行，生機無限。