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                                                                      查看: 5663|回復: 0
                                                                      打印 上一主題 下一主題

                                                                      [校園新聞] 中學教師體內帶著13塊鋼板 仍然堅守三尺講臺

                                                                      [復制鏈接]

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                                                                      主題

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                                                                      今年35歲的劉琳,是潼南縣臥佛鎮中學的一名普通語文教師。今年中考,她所帶的2014級2班48名學生全部考上重點中學,語文平均分更是達到121.9分,在全校創了紀錄。

                                                                      在成績和喜悅背后,外人很少知道,劉琳去年4月才經歷了一場車禍,全身多處骨折,面容和聲帶嚴重受損。但術后僅4個月,她就帶著植入體內的13塊鋼板、50顆螺絲和右手臂的固定支架回到了講臺上。她說:“學生們到了最關鍵的時候,我必須陪他們迎接中考!”

                                                                      當學生遇到困難和意外,第一時間伸出援手

                                                                      和劉琳共事數年的臥佛鎮中學數學老師陳偉告訴記者,劉琳把每個學生都看成自己的孩子:“不管哪個學生遇到困難和意外,她總是第一時間伸出援手?!?/font>

                                                                      陳偉回憶道,2010年中考前夕,劉琳班上學生李飛的父親突然離世,留下孤兒寡母:“李飛的母親是個智障人,還有個7歲的妹妹,家里連喪葬費都湊不齊?!?/font>

                                                                      陳偉說,劉琳得知情況后,立刻掏出身上所有的錢塞給李飛,讓他趕回去處理父親后事,并想方設法在校內為李飛募捐。幾天后,劉琳又趕到李飛家,把籌到的7000多元錢送到他手里。

                                                                      在劉琳的勉勵下,李飛中考發揮穩定,取得了優異成績。但在領錄取通知書時,錄取他的塘壩中學要求新生先交500元費用,囊中羞澀的李飛再次黯然。劉琳知道后又替李飛交了500元,并與對方領導聯系講明情況,為他爭取到了助學金。

                                                                      2013年7月,考上成都西華大學軟件工程專業的李飛特意來看望劉老師。站在因車禍住院的劉琳床前,已是個大小伙子的李飛嘴唇哆嗦半晌,眼淚突然流了下來。他朝劉琳深深鞠了一躬,哽咽道:“謝謝老師……”

                                                                      遇車禍骨折術后僅4個月,就重返講臺

                                                                      2013年4月的一天,劉琳在參加完一次教學交流活動后返家途中遭遇了意外車禍。她乘坐的車輛與大貨車相撞,右臂和右腿粉碎性骨折,傷勢嚴重。

                                                                      當時劉琳所帶班級即將進入初三。而她面臨困難抉擇——術后右手不能活動,面容受損、聲音嘶啞、行動遲緩,醫生建議她起碼臥床靜養半年以上,但學生和家長都一心盼望她繼續擔任班主任。

                                                                      術后僅4個月,劉琳決定出院重返講臺。為了不讓學生看到自己的傷情,劉琳出院時特意選了上課時間回教工宿舍??蓻]想到的是,全班40多個孩子齊刷刷站在校門兩邊等候,一看到她,全都哭成了淚人。

                                                                      “我當時感動得心都要化了,覺得再大的痛苦也得撐住,帶這些孩子考出好成績!”那一刻,劉琳決心重返講臺。

                                                                      “右手不能動,我就用左手在黑板上寫字;聲音不響亮,我就戴上擴音機;臉有疤痕,我就用充滿自信的眼光去彌補?!眲⒘照f,一旦站上講臺,學生們專注的眼神就讓她覺得充滿力量,忘卻了體內堅硬的鋼板和螺絲,忘記了腰背的疼痛。

                                                                      感染和帶動學生成長,讓“刺頭”變成好學生

                                                                      劉琳的堅強樂觀感染了許多學生,并影響著他們的成長。

                                                                      2013年9月,有個多次轉校的“刺頭”學生小庾轉到劉琳班上。厭學棄學、調皮搗蛋,是很多人對小庾的評價。但劉琳沒有放任自流,而是主動與小庾的家長溝通,并明白了原因——小庾父母常年在各地打工,他不得不輾轉更換學校,很難交到同齡朋友,常常感到失落和挫敗。

                                                                      劉琳接觸后發現,這孩子雖然愛捉弄同學,但其實記憶力好,腦瓜子也比較靈。于是她現身說法告訴小庾,只要認真用心就能克服困難。在班會和平時班級活動中,劉琳隨時表揚鼓勵小庾的每一點進步,并號召同學們關心幫助他。一年后,奇跡出現了,小庾以超過潼南中學十幾分的優異成績被錄取。

                                                                      今年8月,在潼南縣舉行的2014年師德標兵報告會上,劉琳動情地吐露了心聲:“作為一名教師,想到學生在我的帶領下健康茁壯地成長,心里就被幸福填得滿滿的,再不會計較臉上的傷疤……”


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